As transformações sociais que vêm ocorrendo passam por mudanças profundas no mundo do trabalho. Os desafios estão relacionados aos avanços tecnológicos e às novas expectativas das empresas que agora enfrentam mercados globalizados, extremamente competitivos. Com isso, surgem também novas exigências em relação ao desempenho dos profissionais.
         

A educação não poderia ficar alheia a essas transformações. Em todo mundo, uma grande inquietação domina os meios educacionais gerando reformas que preparem o homem a novas necessidades do trabalho.
No modelo adotado pela legislação vigente no Brasil, a educação profissional foi concebida como complementar à formação geral. Não mais a formação para um posto de trabalho que prepare o homem “executor de tarefas”. A nova educação profissional forma o trabalhador pensante e flexível, no mundo das tecnologias avançadas.
         

“O aluno matriculado ou egresso do ensino fundamental, médio e superior, bem como o trabalhador em geral, jovem ou adulto, contará com a possibilidade de acesso à educação profissional.” (LDB, 1996 p. 21)
Prospecções nas indústrias apresentam a necessidade imediata e futura de uma formação de mão-de-obra qualificada para atender as exigências do mercado de trabalho. O setor ainda esta aquém do desejado devido à falta de técnicos.
Rio do Sul, capital do Alto Vale do Itajaí, com 56.919 habitantes, segundo dados do IBGE 2007, conta com grande número de empresas na área metal mecânica e do vestuário em jeans, para tanto carrega o título de Capital Nacional do Jeans, necessitando de mão de obra técnica e qualificada para atuarem nestes segmentos.
         

Pesquisas realizadas por instituições representativas dos segmentos mencionados, relatam a grande escassez de profissionais técnicos para suprir a demanda produzida pelas empresas, gerando uma desaceleração no crescimento econômico da região e provocando êxodo dos jovens para regiões que oferecem cursos técnicos em diversas áreas.
A região do Alto Vale do Itajaí, também sofre da mesma carência de mão de obra, obrigando que muitas empresas “qualifiquem” seus funcionários através de “repasses” do oficio, sem uma caracterização técnica e cientifica, sem qualquer comprovação de aprendizagem, não sendo positiva nem para a empresa tão pouco para o funcionário.
         

Existe no mercado um numero de jovem saindo do ensino fundamental (Hoje conta com mais de 25.000 em todas as séries) que irão ingressar no ensino médio onde ficarão por três anos. Depois de concluídos os estudos irão se oferecer ao mercado de trabalho sem experiência e sem qualificação. Gerando um descontentamento. A marginalização deste jovem poderá levá-lo ao subemprego e muitos talentos poderão se perder no tempo.

       

 “As duas últimas décadas testemunharam progressos sem par na tecnologia. A empresa média está, hoje em dia, cada vez mais mecanizando e automatizando seus processos. Diversas tarefas não qualificadas já desapareceram e outras estão desaparecendo. Se os empregados tencionam manter seu status, devem engajar-se em programas de treinamento que os aprimorem e credenciem a posição mais qualificada e os familiarizem com novos processos e atualizadas técnicas de produção”. (BASS, 1972, p. 19).

         

A necessidade das empresas atenderem a legislação do Menor Aprendiz vem ao encontro com a necessidade da sociedade em oferecer ao jovem uma oportunidade de qualificação e trabalho futuro. As escolas (na região) que oferecem poucas vagas em cursos que atendam a legislação. Gerando assim uma demanda reprimida.

A valorização do jovem como ser humano, a necessidade de retirá-lo do ócio e das ruas, a não frustração no primeiro emprego e promoção da qualidade de vida são obrigações da sociedade.